บันทึกครั้งที่ 6

         วันพฤหัสบดีที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2562    

เวลา(14.30-15.30)

ความรู้ที่ได้รับ

👉 อาจารย์อธิบายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชา

👉 อาจารย์อธิบายเนื้อหาหัวข้อเรื่อง โครงการการให้ความรู้ผู้ปกครองในเเละต่างประเทศ

👉 โครงการ การให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในประเทศไทย

👉 โครงการแม่สอนลูก

👉 การพัฒนารูปแบบการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในการอบรมเลี้ยงดูเด็กต่ำกว่า 3 ปี ผ่านโรงพยาบาลชุมชนและสถานีอนามัย

👉 โครงการ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็กไทย

👉 โครงการรณรงค์ประชาสัมพันธ์เพื่อเสริมสร้างความเข้มเเข็งของครอบครัว"บ้านล้อมรัก"

👉 โครงการหนังสือเล่มแรก (Book start Thailand)

👉 โครงการพัฒนาเด็กโดยครอบครัว

👉 โครงการ การให้ความรู้ผู้ปกครองในต่างประเทศ

👉 โครงการ การให้ความรู้พ่อแม่ผู้ปกครองในประเทศอิสราเอล

👉 โครงการศูนย์ส่งเสริมประสบการณ์เด็กปฐมวัยที่เรียกว่า ALEH (Eary Childhood Enrichment Center)

👉 โครงการเสนอแนะให้เเม่สอนลูก เลี้ยงลูกอย่างไรให้ถูกวิธี

👉 โครงการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับผู้ปกครองและเด็ก

👉 โครงการให้ความรู้ผู้ปกครองในประเทศสหรัฐอเมริกา

👉 โครงการศูนย์ข้อมูลพ่อแม่

👉 โครงการ เฮดสตาร์ท (Head Start)

👉 โครงการ โฮมสตาร์ท (Home Start Program )

👉 โครงการสมาร์ท สตาร์ท (Smart Start)

👉 โครงการ Brooklyne Early Childhood

👉 โครงการให้ความรู้ผู้ปกครองในประเทศนิวซีแลนด์

👉 โครงการ เพลย์เซ็นเตอร์

👉 โครงการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียน

👉 โครงการ"พ่อแม่คือครูคนแรก" (Parents as First Teachers)

👉 โครงการให้ความรู้พ่อแม่ผู้ปกครองประเทศออสเตรเลีย

👉 โครงการ บุ๊คสตาร์ทในประเทศอังกฤษ(Bookstart U k)

👉 "ถุงบุ๊คสตาร์ท"

👉 โครงการ บุ๊คสตาร์ทในประเทศญี่ปุ่น(Bookstart Japan)

👉 สรุป จากโครงการการให้ความรู้ผู้ปกครองทั้งในและต่างประเทศที่ได้ยกตัวอย่างมานั้น ทุกประเทศให้ความสำคัญในเรื่องของการพัฒนาเด็กตั้งเเต่เด็กปฐมวัย ซึ่งมีความสำคัญ เป็นวัยแห่งการเริ่มต้นที่ดีของชีวิต พ่อแม่ผู้ปกครองจึงต้องเป็นผู้ที่มีความพร้อมและมีคุณภาพในการดูแลเด็ก เพื่อให้เด็กได้เป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าของประเทศ

คำถามท้ายบท

1.ในการดำเนินโครงการให้ความรู้แก่พ่อแม่ผู้ปกครองทั้งในและต่างประเทศมีเป้าหมายร่วมกันอย่างไร

• ตอบ.ยึดหลักความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน ชุมชนและสังคมจากภาครัฐและเอกชน เพื่อเป็นการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาเด็กปฐมวัยให้ไปในทิศทางเดียวกัน

2. นักศึกษามีเเนวคิดอย่างไรที่จะสนับสนุนให้โครงการการให้ความรู้เเก่ผู้ปกครองประสบผลสำเร็จอย่างเป็นรูปธรรม จงอธิบาย

• ตอบ.เด็กที่ไม่ชอบอ่านหนังสือส่งเสริมด้วยการที่พ่อแม่หรือผู้ปกครองอ่านหนังสือนิทานให้ลูกฟังหรือเปิดยูทูปนิทานสนุกๆให้ลูกได้ดูได้ฟังทุกวันก่อนนอนหรือเวลาว่างจะเป็นการทำให้เด็กได้ซึมซับภาพ เสียงของนิทานทุกๆวันจะทำให้เด็กอยากอ่านหนังสือเเละสนใจมากขึ้น

3. ในฐานะที่นักศึกษาจะเป็นผู้ให้ความรู้เเก่พ่อแม่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยในอนาคต จงยกตัวอย่างขององค์ความรู้หรือเรื่องที่ต้องการจะถ่ายทอดให้กับพ่อแม่ผู้ปกครองเพื่อใช้ในการเลี้ยงดูเด็ก มา 5 เรื่อง พร้อมอธิบายเเละยกตัวอย่างประกอบ

• ตอบ.1.กิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา เด็กปฐมวัยสามาถเล่นกิจกรรมอะไรได้บ้างควรคำนึงถึงความเหมาะสมและความปลอดภัยด้านใดบ้าง
• 2.ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยรักการอ่านคือการที่พ่อแม่หรือผู้ปกครองหานิทานสนุกๆมาเล่าให้ฟังหรือเปิดยูทูปกิจกรรมเช่น ทุกก่อนเข้านอนคุณพ่อคุณแม่มีนิทานมาเล่าให้ลูกฟังทุกวัน
• 3.การปฏิบัติกิจวัตรประจำวันของเด็กปฐมวัยการที่พ่อเเม่คอยแนะนำการเเต่งตัวหรือการเก็บสิ่งของให้ลูกดูก่อนจนลูกสามารถทำได้ด้วยตนเองโดยไม่ต้องบอกหรือช่วยเหลือ กิจกรรมเช่น การเเต่งตัวชุดนักเรียน
• 4.ปลูกฝังเด็กปฐมวัยด้านคุณธรรมการที่พ่อเเม่เปิดนิทานสอนคุณธรรมให้ดูเเละสอนลูกอธิบายให้ลูกเข้าใจกิจกรรมเช่น เเสดงบทบาทสมมุติสถานการณ์ให้ลูกดูว่าถ้าทำผิดแบบนี้ไม่ดีอย่างไรอธิบายให้ลูกฟัง
• 5.การเเก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กปฐมวัยการให้พ่อเเม่ผู้ปกครองพูดอธิบายให้ลูกฟังจนลดพฤติกรรมก้าวร้าวนั้นลงกิจกรรมเช่น เมื่อลูกลดพฤติกรรมอาการก้าวร้าวเเล้วชวนลูกทำกิจกรรมเพื่อให้ผ่อนคลายเช่น ทำอาหาร หรือพาไปเที่ยว อ่านนิทาน

4.การให้ความรู้ผู้ปกครองสามารถส่งผลต่อพฤติกรรมเด็กหรือไม่อย่างไรจงอธิบาย

• ตอบ.ส่งผลกับเด็กเพราะทุกพฤติกรรมของพ่อเเม่หรือผู้ปกครองที่เเสดงออกมาเมื่อเด็กเห็นจะเกิดการทำตามหรือเลียนเเบบพฤติกรรมทั้งที่เป็นพฤติกรรมดีเเละพฤติกรรมไม่ดีเช่น การพูดจาที่สุภาพของพ่อเเม่เมื่อลูกฟังทุกวันจะเกิดการซึมซับคำพูดที่สภาพตามพ่อเเม่

5.นักศึกษาจะมีวิธีในการติดตามผลการให้ความรู้เเก่ผู้ปกครองอย่างไร จงอธิบาย

• ตอบ.การพูดคุยกับพ่อแม่หรือผู้ปกครอง การเยี่ยมบ้านเพื่อสอบถามพฤติกรรมหลังจากได้รับความรู้ไปแล้วว่าพฤติกรรมของลูกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร

การประเมิน

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายถูกระเบียบค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมีความสุขกับการเรียนค่ะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนอธิบายเนื้อหาได้เข้าใจมีค่ะ